班助面试技巧？班助面试怎么说

　　本文目录

　　

1. 班助面试问题及答案
2. 助班面试中的问题回答。
3. 班助选拔面试题目如何有技巧回答

班助面试问题及答案

　　班助面试问题及答案

　　导语：我只想见到你能够对新生的所有问题都能够进行及时有效的反馈，这需要有一定的总结能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故。以下是我为大家整理分享的班助面试问题及答案，欢迎阅读参考。

　　班助面试问题及答案

　　周一晚进行新生班级助理第一轮面试。面试后很多师弟师妹问我为何没有通过，我很难回答。一个是因为面试的同学太多，在过后我不一定会记得某个人的一些细节的东西。另外就算我尽力去记得我面试过的同学以及他的表现，我仍不能直接说你不行，我不能说你表现很差，我只能说是竞争太激烈。

　　的确如此。班助职位的竞争很激烈，特别是女生。因为很多人问到他面试为何没过，因此我有必要将面试打分的标准给大家看一下。

　　面试打分模块分为个人仪态与形象分10分，自我介绍分20分，沟通能力及性格特点20分，总体印象分20分。

　　虽然我无法完全记得每位同学的面试细节，但我大体记得大家总的情况。在此将一些得分或扣分的要素列举一下，假如你是被我面试过的同学，你可以看看自己在哪些方面出了差错，哪些方面表现不好。

　　一．个人仪态形象

　　 1.最好穿着自然得体，女生的长发尽力束起来，男生的头发最好不要盖着眼睛。

　　 2.与面试官保持合适的距离，不要太近也不要太远。太近了对你面前的面试官会产生压迫感，并且很难与面试官有眼神交流；太远了则会产生疏离感，并且信息传递过程中会出错。

　　 3.站直，上肢动作自然。这表现了对面试官的基本的尊重。有些同学站得很歪，而且手中会一直有些小动作，比如玩纸条；或者有些同学因为太过拘谨而把手放到口袋中，这些都是不好的习惯。

　　 4.面带微笑，说话礼貌。这点大家都做得很好。

　　 5.有些同学礼貌地提出可否坐下来面试。这点在我的标准中是不扣分的；但我希望各位如果到企业或政府部门或到其他机构面试的时候最好不要提这样的要求——除非面试官要求你坐下。

　　二．自我介绍

　　我只能说，大多数未通过的同学就是在这个环节上与别人拉大差距的。也许部分同学没有面试经验，但也绝不至于很不清楚自我介绍应该说什么。在这一环节的阐述中，我的语气会稍微激烈一点，希望各位不要介意。

　　 1.部分同学完全不知道自我介绍应该说些什么，还问面试官应该介绍什么。毋庸置疑，这完全暴露了你的毫无准备；而面试官的基本逻辑是，毫无准备完全暴露了你的毫无诚意。试问，我们如何敢将工作交给一个毫无诚意的人？虽然我相信每一位来面试的同学都是有诚意的。

　　 2.部分同学整个自我介绍只说了自己的名字与班级，甚至只说了名字，然后就宣布完毕。这种情况则不仅说明了你毫无准备或毫无自知之明，更说明了你的沟通能力非常糟糕，连后面的“沟通能力”的分数也影响了。当一个人自我介绍只能说完一个名字就戛然而止，我们又怎们能够相信你的沟通能力足以镇定新生的心？足以解决新生各种各样的疑问？

　　 3.许多同学介绍自己时虽然说了不少，但毫无重点，不着边际。这也是不太好的，因为这一定程度上体现了你不能权衡利弊，部分轻重。当然临场能找到点东西说还是不错的。

　　三．沟通能力与性格特点

　　（一）沟通能力

　　班助的沟通能力是指在与新生的交往中能够自信、大胆、主动、积极、简洁、有效地与之沟通。这不需要你拥有什么领导能力，或者什么所谓的策划能力与管理能力。这些在当班助时都是虚的，或者说并不是我评定的重点。

　　我只想见到你能够对新生的所有问题都能够进行及时有效的反馈，这需要有一定的总结能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故；沟通中你要谦虚而自信，这才能让新生觉得你靠谱、有安全感；处理新生的事务你不能带有过分自我的情绪；不是处理新生的问题而在讨论其他暂时无关的事情时你又需要有自己独立的看法；新生不主动向你询问时，你需要主动询问新生，起码在开学两个月内应该这样；沟通的时候，你不能太过偏心，以免导致新生班中形成不团结的因素——因此过于喜欢呆在小集体又不跟其他人混的.同学就有点不合适了；沟通中你可以有点吹牛，但关乎新生切身利益的事情你不能吹，你必须要懂——因此你没有一定的见识与对生活的观察是不行的；沟通中你还不能有领导的官腔，因为班助与新生之间是很平等的；沟通中你必须要仔细倾听，这是非常重要的——并且在面试时这也能够表现出来······

　　看起来好像很多要求，其实不然。事实上要求真的不高，真的。我相信如果你是个平时关注生活，并且能够善待他人，融入他人的话，这些要求都不难做到，一点都不难。

　　而且我也相信，这面试过程中的5分钟，已经足以让我看出你是否合适班助的沟通能力的要求。因此落选了又不服气的同学，也许能在这里找到答案。

　　我的评价是很客观的。

　　并非在学生会混过就能当班助，也不是你曾经多么风云就能当班助——因此学生工作的经验并不能成为你的筹码，但是由工作中你学到的并在面试中表现出来的沟通经验却是你的筹码。而沟通的经验，在学生工作中体会到的又哪有你处处关注生活体会到的多呢？

　　所以如果你平时有心并努力去改变自己，在面试的时候就绝不会轻易表现出你的缺点。

　　（二）性格特点

　　我之前一直说班助要外向，要积极。其实我只是想让你们面试的时候往这方面去表现。但是如果你拥有前面所提到的很好的沟通能力与处事能力，我个人是不太介意生活中你是个内向的人。——毕竟人性难改。

　　但是，在面试的时候如果你仍表现得很“内向”的话，则会让你的回答难以让人信服。因为你在面试时的“内向”表现为：说话太少，不能有效地回答问题；声音太小，没法有效地沟通；过于紧张，说明你缺乏沟通经验；说话含糊，不够自信，这预示了你在迎新的大场合中没有控场的能力，假如你是班助的话。

　　其实我相信，大学生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不对任何类型的性格作褒贬定论。在我对性格的评定中，有区别的只是，某一些性格更能让你自然而然地靠近新生、融入新生，并能够积极地影响新生。

　　四．总体印象

　　总体印象分是根据之前的一些指标，并结合之前那些指标没有涉及到的方面来评定的。

　　其他的指标比如基本的常识——值得一提的是很多同学回答不出学生会的结构组成是怎样的，这个就算平时很多人不知道，但是作为一个面试者你难道不去做一下准备的吗？郭老师无数次强调这些东西，如果你不去准备又能怪谁呢？

　　还有一些指标如是否幽默、是否博学，等等，这些不是主要的，但会对你给面试官的印象稍微添色。

　　需要说明的是，有部分同学其实也没有什么大问题，但因为可能表现平平，因此被其他表现突出的同学比了下去。可见竞争之激烈。所以这部分同学也可想想你们有什么可提高之处吧。

　　本身我作为一名班助，你应该知道我在面试完之后心情也是沉重的，因为我知道肯定会有很多同学是没通过的。我情愿说是没有通过而不是失败，因为你们以后定会面对很多的面试，无论是否通过，你们需要的是习惯生活中的竞争，在大学如此，在社会更是如此。

　　;

　　

助班面试中的问题回答。

　　1.你为什么会选择加入助理班主任这个团队；

　　加入这个团队可以让我接触到更多优秀的人，扩大自己的交友范围。我觉得我有足够的能力来引导新生，使他们更快的适应大学生活，了解大学生活。

　　2.你觉得自己有什么优势能成为助班呢？

　　我乐于助人，有甘为大家服务的精神，在同学中间威信高，有能力把同学们凝聚在我的身旁，对于对我有意见的同学能够包容他们，并真心的去和他们交朋友。

　　3.作为助班，你觉得应该要有怎样的形象呢?

　　管好班级，要做到同学们服你，老师爱你，对人处事要讲究方法，不能轻易得罪同学，要为同学们想。

　　4.你们对上一届你们所带的助理班主任在什么地方做的不好？怎样改进？

　　因人而异：

　　1）负责协助班主任管理全部班级日常事务.

　　2）负责向班主任及时沟通反馈班上情况。

　　3）负责配合学校相关工作的开展。

　　4）安排班干轮值日，负责报告轮值情况。

　　5）大胆管理班集体、积极向上，在班上有一定的威信，与同学和睦相处，并敢于指出同学的不良行为，维护班级荣誉。

　　5.如果你是助班，而你所带的班级有人不喜欢你，你会怎么办？

　　对于对我有各种意见的同学能够包容他们，并真心的去和他们交朋友，特别是我敢不敢和那些被“公认”为是坏学生的同学交朋友。

　　6.怎样让新生更好的适应学校环境呀？

　　1）帮助新生熟悉学校环境，了解规章制度

　　2）帮助学生形成良好的班集体

　　从新生入校伊始即应利用多种形式，进行集体主义观念和集体荣誉感的教育，并应大力加强班集体的建设。

　　7.你觉得助理班主任这个职位是个什么的职务？

　　全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

　　及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

　　班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。

　　负责指挥副班长、委员以及其他班干部积极主动地开展工作。

　　8.下个学期你有什么打算，助理班主任需要很多的时间管理新生班，你是否有充裕的时间接受这一职务？

　　时间是挤出来的，任何一件事情，只要是你想做的，那么即使你一天都满课，你仍然可以通过各种途径去找到时间来做好班助一职。譬如：在上课时间就把所有该学到的知识都充分掌握，然后，晚上便有时间去看看师弟师妹，为他们解决各种生活中遇到的问题，以及刚刚入学时的迷茫等等。

　　9.大一新生来到学校后很不甘：他的高考分数离2A还差几分，想回去复读，助班该如何处理？

　　（1）向他说一下我们学校的良好前景：国家示范性大学，3A学校2B分数线，超高的就业率；

　　（2）说一下我们学校很多学生的分数线也是差几分就2A，照样在我们学校学得很好，找到好的工作；

　　（3）找一个机会请已出去工作获得一定成就的师兄向新生说一下工作经验，交流，激发新生的兴趣；

　　（4）帮他（她）计算复读的成本、精力、压力、损耗的青春，分析用这些东西能在大学做哪些有意义的事情，学到哪些东西；

　　（5）利用他（她）父母的艰辛、责任进行劝导；

　　（6）最后还不行就可向辅导员反应情况。

　　10.你觉得做助班最总要的是什么？

　　首先得容易相处，因为助班起码要跟班上的学生合得来；

　　其次要能干，因为班上的学生不管是学习生活还是其他的事情助班都得操心，虽不能说是当他们的保姆，但起码应该有一点威信。

　　还要自律能力强，自己都管不住又怎能管得了学生！

　　11.若大一新生失恋想自杀，助班该如何处理？

　　（1）我先了解这位同学的心理状况，与他（她）谈心，进行心理开导；

　　（2）请他（她）的舍友帮忙关注他的去向动态，若有异常及时向辅导员反映；

　　（3）请以前有这种失恋想自杀的情况又能成功走出来的同学与他（她）说一下自己以前的状况和摆脱自杀心理后的生活状况；

　　（4）通知他（她）的家长，让家人开导；

　　（5）再不行，让家长请心理辅导师进行心理辅导。

　　12.如果新生的宿舍出现了一些矛盾，你会如果调解呢？

　　其实跟人际关系德处理方法是一样德，有矛盾就要说出来，和对方面对面讨论下，每个人都在生活磨练中不断德改变自己，完善自己！如果你肯面对自己德缺点并且即时改正！

　　

班助选拔面试题目如何有技巧回答

　　一、个人仪态形象

　　1.最好穿着自然得体，女生的长发尽力束起来，男生的头发最好不要盖着眼睛。

　　2.与面试官保持合适的距离，不要太近也不要太远。太近了对你面前的面试官会产生压迫感，并且很难与面试官有眼神交流;太远了则会产生疏离感，并且信息传递过程中会出错。

　　3.站直，上肢动作自然。这表现了对面试官的基本的尊重。有些同学站得很歪，而且手中会一直有些小动作，比如玩纸条;或者有些同学因为太过拘谨而把手放到口袋中，这些都是不好的习惯。

　　4.面带微笑，说话礼貌。这点大家都做得很好。

　　5.有些同学礼貌地提出可否坐下来面试。这点在我的标准中是不扣分的;但我希望各位如果到企业或政府部门或到其他机构面试的时候最好不要提这样的要求——除非面试官要求你坐下。

　　二、自我介绍

　　我只能说，大多数未通过的同学就是在这个环节上与别人拉大差距的。也许部分同学没有面试经验，但也绝不至于很不清楚自我介绍应该说什么。在这一环节的阐述中，我的语气会稍微激烈一点，希望各位不要介意。

　　1.部分同学完全不知道自我介绍应该说些什么，还问面试官应该介绍什么。毋庸置疑，这完全暴露了你的毫无准备;而面试官的基本逻辑是，毫无准备完全暴露了你的毫无诚意。试问，我们如何敢将工作交给一个毫无诚意的人?虽然我相信每一位来面试的同学都是有诚意的。

　　2.部分同学整个自我介绍只说了自己的名字与班级，甚至只说了名字，然后就宣布完毕。这种情况则不仅说明了你毫无准备或毫无自知之明，更说明了你的沟通能力非常糟糕，连后面的“沟通能力”的分数也影响了。当一个人自我介绍只能说完一个名字就戛然而止，我们又怎们能够相信你的沟通能力足以镇定新生的心?足以解决新生各种各样的疑问?

　　3.许多同学介绍自己时虽然说了不少，但毫无重点，不着边际。这也是不太好的，因为这一定程度上体现了你不能权衡利弊，部分轻重。当然临场能找到点东西说还是不错的。

　　三、沟通能力与性格特点

　　(一)沟通能力

　　班助的沟通能力是指在与新生的交往中能够自信、大胆、主动、积极、简洁、有效地与之沟通。这不需要你拥有什么领导能力，或者什么所谓的策划能力与管理能力。这些在当班助时都是虚的，或者说并不是我评定的重点。

　　我只想见到你能够对新生的所有问题都能够进行及时有效的反馈，这需要有一定的总结能力和概括能力，并且你要懂得一定的人情世故;沟通中你要谦虚而自信，这才能让新生觉得你靠谱、有安全感;处理新生的事务你不能带有过分自我的情绪;不是处理新生的问题而在讨论其他暂时无关的事情时你又需要有自己独立的看法;新生不主动向你询问时，你需要主动询问新生，起码在开学两个月内应该这样;沟通的时候，你不能太过偏心，以免导致新生班中形成不团结的因素——因此过于喜欢呆在小集体又不跟其他人混的同学就有点不合适了;沟通中你可以有点吹牛，但关乎新生切身利益的事情你不能吹，你必须要懂——因此你没有一定的见识与对生活的观察是不行的;沟通中你还不能有领导的官腔，因为班助与新生之间是很平等的;沟通中你必须要仔细倾听，这是非常重要的——并且在面试时这也能够表现出来······

　　看起来好像很多要求，其实不然。事实上要求真的不高，真的。我相信如果你是个平时关注生活，并且能够善待他人，融入他人的话，这些要求都不难做到，一点都不难。

　　而且我也相信，这面试过程中的5分钟，已经足以让我看出你是否合适班助的沟通能力的要求。因此落选了又不服气的同学，也许能在这里找到答案。

　　我的评价是很客观的。

　　并非在学生会混过就能当班助，也不是你曾经多么风云就能当班助——因此学生工作的经验并不能成为你的筹码，但是由工作中你学到的并在面试中表现出来的沟通经验却是你的筹码。而沟通的经验，在学生工作中体会到的又哪有你处处关注生活体会到的多呢?

　　所以如果你平时有心并努力去改变自己，在面试的时候就绝不会轻易表现出你的缺点。

　　(二)性格特点

　　我之前一直说班助要外向，要积极。其实我只是想让你们面试的时候往这方面去表现。但是如果你拥有前面所提到的很好的沟通能力与处事能力，我个人是不太介意生活中你是个内向的人。——毕竟人性难改。

　　但是，在面试的时候如果你仍表现得很“内向”的话，则会让你的回答难以让人信服。因为你在面试时的“内向”表现为：说话太少，不能有效地回答问题;声音太小，没法有效地沟通;过于紧张，说明你缺乏沟通经验;说话含糊，不够自信，这预示了你在迎新的大场合中没有控场的能力，假如你是班助的话。

　　其实我相信，大学生心中都有一些美好的情感、美好的性格。因此我在此不对任何类型的性格作褒贬定论。在我对性格的评定中，有区别的只是，某一些性格更能让你自然而然地靠近新生、融入新生，并能够积极地影响新生。

　　四、总体印象

　　总体印象分是根据之前的一些指标，并结合之前那些指标没有涉及到的方面来评定的。

　　其他的指标比如基本的常识——值得一提的是很多同学回答不出学生会的结构组成是怎样的，这个就算平时很多人不知道，但是作为一个面试者你难道不去做一下准备的吗?郭老师无数次强调这些东西，如果你不去准备又能怪谁呢?

　　还有一些指标如是否幽默、是否博学，等等，这些不是主要的，但会对你给面试官的印象稍微添色。

　　需要说明的是，有部分同学其实也没有什么大问题，但因为可能表现平平，因此被其他表现突出的同学比了下去。可见竞争之激烈。所以这部分同学也可想想你们有什么可提高之处吧。

　　本身我作为一名班助，你应该知道我在面试完之后心情也是沉重的，因为我知道肯定会有很多同学是没通过的。我情愿说是没有通过而不是失败，因为你们以后定会面对很多的面试，无论是否通过，你们需要的是习惯生活中的竞争，在大学如此，在社会更是如此。